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motivation and personality

Health and quality of life are a consequence of the harmony of the person.

 

To achieve this harmony, it is convenient to consider the individual reality within the family, work and social environment, as well as to take care of the corporal, mental and transcendent dimensions that constitute the human person

The lack of harmony in the person manifests itself in everyday life
  • en el modo de hacer cuando se actúa diferente de como se ha dicho y / o cuando se dice algo diferente a lo que se piensa;

  • en el cuerpo con manifestaciones somáticas como alergias, resfriados, tics, problemas musculares o en la piel, entre otros;

  • en el pensamiento de varias maneras; por ejemplo, no poder sacar una idea recurrente, o verlo todo negativo o todo positivo ..., o vivir determinadas situaciones como una amenaza clara para la salud;

  • en faltas de rendimiento o en una dedicación desmedida al trabajo o a los estudios que, a pesar de saber lo que tendría que realizar, no se es capaz de hacerlo;

  • en dificultades en la comunicación con personas cercanas y no conseguir tener una relación distendida, estimulante.

MAP es una manera práctica que permite a la persona descubrir dónde reside la desarmonía.

MAP es un método donde la persona es la protagonista para conquistar la armonía y su crecimiento personal.

MAP es una manera de hacer que pone recursos a disposición de la persona que le permiten transformar su día a día.

El resultado es una actitud serena, proactiva; una manera de estar que forja una personalidad madura que permite tomar decisiones acertadas y llevarlas a la práctica en un contexto dinámico, donde el propio individuo también crece..

  • El objetivo es, en pocas sesiones, poner a disposición de la persona los recursos convenientes para iniciar y mantener con autonomía el progreso personal.

 

Por ello:

  • MAP elabora una memoria significativa de la persona que permite descubrir, conquistar y transformar el mundo interior y ser protagonista del crecimiento armónico en los diferentes ámbitos de la persona.

 

  • MAP proporciona técnicas específicas para visualizar y gestionar el interior de la persona y las diferentes situaciones que vive en el día a día.

 

  • MAP origina propuestas de trabajo a nivel particular, familiar o grupal que suscitan una disposición activa, positiva y consciente.

En MAP, la comunicación

 con la persona es clave para lograr resultados.

MAP addresses all types of people
* A partir de los 5 años, cuando se puede verbalizar lo que pasa
  • que presentan una enfermedad crónica y / o manifestaciones somáticas como alergias, resfriados, tics, problemas musculares o en la piel, entre otros. Para las que para la que no encuentran remedio y querrían hacer algo más para mejorar o curarse;

 

  • que tienen problemas que se viven como una amenaza clara para su salud y se plantean si pueden hacer algo para prevenirlos y / o eliminarlos;

 

  • que no rinden en el trabajo o en los estudios (TDAH … ) y buscan estrategias que les ayuden a encontrar fruto de sus esfuerzos;

 

  • que tienen dificultades de comunicación (bullying, chantaje, abuso … ) con personas de su entorno y no encuentran por donde avanzar ...

 

o, sencillamente, personas

 

  • que sin estar mal no acaban de encontrar su lugar, su encaje y se plantean "¿Qué me pasa? ¿Podría estar mejor?"

The positive effects of MAP are evident:

• Reduce stress and its negative consequences;

• Prevent, detect and treat any type of harassment: bullying, blackmail ...;

• Prevent, detect and treat attention deficit hyperactivity disorder (ADHD);

• Eliminate tensions and discomforts;

• Increase self-esteem;

• Decrease - eliminate anticipatory anxiety;

• Shorten the process of loss and mourning: death of loved ones, dismissal, separations, retirement ...;

• Know and activate own resources: memory, order, time management ...;

• Achieve a peaceful and restful sleep;

• Increase empathy and assertiveness;

• Release ties: fears, tensions, negativity ...;

• Manage phobias and affiliations in: projects, people, situations, relationships ...; • Consciously control impulsivity; • Improve academic performance;

• Improve professional performance;

• Communicate openly, without interference.

Ancla 1
©Jaume Arnau
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